Емтиханға бірге дайындалу

Университетте соңғы аптасы басталды. Айбек пен оның достары тарих емтиханына дайындалып жүр. Емтихан жұма күні таңғы тоғызда болады. Оқытушы сұрақтардың екі апта бұрын берген. Студенттер тізімді қарап, ең қиын тақырыптарды белгіледі. Айбек кейбір жылдарды , ал Дана тарихи оқиғалардың себептерін түсіндіруге қиналады. Олар сәрсенбі күні кітапханада кездесуге келісті. Кітапхананың екінші топпен жұмыс істеуге арналған бөлме бар. Дана бөлмені алдын ала екі сағатқа брондады. Айбек өз және оқулықты алып келді. Үшінші досы Арман үлкен қағазға уақыт кестесін жасады. Олар әр оқиғаны кестеге қойып, оның алдында және кейін не болғанын талқылады. Дайындық кезінде достар сұрақ қойды. Бір адам жауап берсе, қалғандары кітаптағы салыстырды. Егер жауап толық болмаса, олар қосымша мысал іздеді. Айбек осылай дайындалғанда жылдарды оңайырақ есте сақтайтынын байқады. Дана оқиғалардың байланысын өз сөзімен түсіндіріп үйренді. Екі сағат өткен соң, олар қысқа үзіліс жасады. Содан кейін әрқайсысы үйде қай тақырыпты айтты. Арман ортақ құжатқа маңызды жазбаларды енгізді. Бейсенбі күні олар сол құжатты қайта қарап шықты. Емтихан алдында достар бір-біріне сәттілік тіледі. Айбек барлық жауапты жаттап алмаса да, негізгі ойларды түсінгеніне сенімді болды.

Емтиханға бірге дайындалу

Проверьте понимание

Емтихан қашан болады?

Бөлмені кім брондады?

Арман не жасады?